“生利主义”导引下中职教师培训策略探析——以江苏省锡山中等专业学校为例

作者：荀大勇; 张燕

来源：职业教育(中旬刊), 2019, 18(23): 28-31.

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中职学校教师继续教育的目的在于出生利之师、施生利之法,意义在于育生利之人,但在实施过程中,由于教师个人原因和培训组织、社会环境等诸多外在因素影响,教师参加再教育并没有取得理想的效果。江苏省锡山中等专业学校在教师培训中,坚持以人为本原则,以提升生利能力为核心,合理设计培训内容,分层开展培训,从思想、工作、生活、活动四个方面着手,实施行之有效的培训策略,有效促进了师资队伍建设。