《义务教育新课程标准》中提出音乐课程具有人文性、审美性和实践性。音乐学科的教育目的是启迪学生智慧,培养学生音乐审美能力、鉴赏能力和发现美、创造美的能力,促使音乐教学从"知识教育"走向"智慧教育"。为此,这就需要小学音乐教师活用音乐游戏,激发学生音乐兴趣;活用舞台表演,培养学生表现能力;活用即兴编创,培养学生创造能力,构建小学音乐现代化、多样化、人性化的智慧课堂,促进学生音乐能力发展的同时,推动小学音乐课堂教学的改革与发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
