摘要

在学校的教学研究活动中,教研组长是学校教学研究的落实者,是学科教学活动的组织者,是青年教师的指导者。只有不断强化教研组长在学校教学中的核心地位,充分发挥他们的能动性和创造性,促进他们不断学习、思考、转变观念,才能提高教研组活动的实效性,最终提高学校教学质量。