<正>在新课改下教学工作的开展过程中,教师必须加强对提高学生学习质量相关策略的研究,从而促进学生的全面发展和学校教学质量的提升。新课程改革实施以来,很多地方并没有领会其实质,仍在沿用以往的旧的教学模式,教师讲,学生听,忽略了新课程"以人为本"的培养策略,导致了学生学习数学的兴趣下降,部分学生甚至产生了畏惧心理。为了改变目前现状,笔者结合自己多年的教学体会,认为可从以下几方面着手:创设有效的课堂教学情境
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