“八月的梦”——目标引领下的班级管理策略

作者：谭小强

来源：湖南教育(中), 2022, (03): 60.

<正>有目标才有方向。高中班主任通过引领学生制订班级目标，能有效调动学生自主参与班级管理的积极性，让身处这一目标体系中的人朝着同一个方向发力，共同促成班级目标的达成。种下一颗“班级目标”的种子第一次接手毕业班的我，由于经验不够，单方面设定了“人人至少上二本”的班级目标，制订了一系列班规。事与愿违，我所想的，不一定是学生所愿的。