构建教与学相契合的语文和谐课堂

作者：应永恒; 郭惠榕; 檀巧芳

来源：福建教育学院学报, 2016, 17(05): 9-14.

• 教情
• 学情
• 共同构建
• 和谐课堂

不管语文教学的研讨有多么热闹,语文教学的"本然"是不会改变的。那就是在教学过程中充分发挥教与学的共同作用,教情和学情相融合,教师和学生相契合,教师是课堂的引领者,学生是课堂的参与者,教师和学生共同构建语文的和谐课堂。

• 单位
  福建教育学院