让快乐教学法成为音乐课堂的主旋律

作者：刘旭

来源：北方音乐, 2019, 39(23): 145.

• 小学音乐
• 快乐教学
• 兴趣
• 策略

音乐是一门艺术学科。音乐教学伴随着动听的旋律、优美的歌曲、和谐的韵律等,让学生身心愉悦,身心放松,利于激发学习的积极性、主动性。采用快乐教学法,能够更最大限度地激发学生的兴趣,实现有效教学,提高教学的有效性。文章就小学音乐教学中运用快乐教学的论题,谈几点体会。