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摘要
信息技术的不断进步对我国的教育教学也产生了巨大的影响,我国传统的高职英语教学课堂也逐渐走向科学化合理化的生态课堂,教学内容和教学方式在互联网技术的推动下发生着一系列的革新,高职英语课堂也逐步开展以学生为主的多元化的生态教学体系。但是目前高职生态课堂仍在成长阶段,在实际开展的过程中存在很多问题。本文主要探讨信息化背景下高职英语生态课堂的构建,分析当前高职英语生态课堂存在的失衡问题,总结出更加完善的生态课堂构建策略,以推动高职英语教学的不断进步。
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信息技术的不断进步对我国的教育教学也产生了巨大的影响,我国传统的高职英语教学课堂也逐渐走向科学化合理化的生态课堂,教学内容和教学方式在互联网技术的推动下发生着一系列的革新,高职英语课堂也逐步开展以学生为主的多元化的生态教学体系。但是目前高职生态课堂仍在成长阶段,在实际开展的过程中存在很多问题。本文主要探讨信息化背景下高职英语生态课堂的构建,分析当前高职英语生态课堂存在的失衡问题,总结出更加完善的生态课堂构建策略,以推动高职英语教学的不断进步。
