3～6岁儿童动态平衡能力发展特点及教育建议

作者：郭淑伟

来源：教师, 2022, (13): 75-77.

• 动态平衡能力
• 个体
• 活动任务

文章通过研究我国《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》改编的走平衡带、走绳等测试项目来测试幼儿的动态平衡能力，具体对上海市13所幼儿园的328名幼儿进行测查，分析了上海市3～6岁儿童动态平衡能力的发展特点，并探究幼儿身高、体重与平衡各维度的相关性，还结合研究结果提出了相应的教育建议。

• 单位
  教育科学学院; 聊城大学