以《搭大棚》为例谈幼儿科学探究活动

作者：朱玲娣

来源：华夏教师, 2018, (16): 88-89.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.16.063

• 参与
• 开放
• 生活
• 建构
• 有效

教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿的科学学习活动应建立在幼儿学习兴趣的基础上,在主动探究过程中发现事物的特征与关系,在实际感知操作中提高解决问题的能力。因此,在幼儿科学探究活动中,我们要从幼儿兴趣出发,结合幼儿生活,采用"以幼儿参与式探究学习为核心,实施开放性探究,从生活科学问题出发,保证幼儿探究时间,重视幼儿从互动操作到重建认知"等策略,有效开展幼儿科学探究活动。