提升新疆高校思想政治理论课教师亲和力具有增强课堂吸引力、提升教学实效性、加强师生沟通和实现民族团结的重要意义。与此同时,新疆高校思想政治理论课教师确实存在缺乏亲和力这一问题。因此,文章在探讨意义、揭示问题的基础之上,对新疆高校思想政治理论课教师亲和力的提升路径进行了分析与讨论,期望通过教师亲和力的提升,助力新疆高校思想政治理论课教学效果的提高,培养出更多的社会主义合格建设者和接班人。
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