康复模块化教学课程是高职康复治疗专业的专业实践课程，包含偏瘫、脊髓损伤、脑瘫及骨关节损伤的康复四个部分，当前康复实践教学的问题主要表现在病案分析思路不清晰、临床操作能力欠缺、医患沟通能力欠缺等方面，从结构化的原则出发，探索提升高职康复治疗专业学生核心素能的方法，提高模块化教学的效率，实现教学路径的优化。
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