"新农科"建设对应用型人才的培养提出了更高的要求。文章分析了园林专业实践教学中主要存在的综合性、创新性实验偏少,教学方法单一,对接市场不足等问题,进而提出了构建园林专业"全产业链"实践教学体系五项对策:供需对接、教学共管,构建教学共同体;对接市场、培养技能,注入人才培养新动能;立足地方、创新模式,开展多层次实践教学;产出导向、内外协同,实施多元化实践教学;多元评价、实时反馈,建立全过程反馈机制。
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