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摘要
<正>随着我国教育信息化时代来临,高校学生的学习需求、学习理念和学习过程等都悄然发生变化,仅仅依靠传统课堂授课已经难以有效吸引学生的注意力,更遑论帮助其迅速、高效达成学习目标。随着传统课堂与信息技术的整合,现代课堂出现了一些新的特征,如混合化、开放化和互动化等[1]。本教研室从2012级中医学专业学生中医妇科学课程入手,通过三明治教学法的实践,探索符合现代中医药课堂教学发展需要的新型教学过程,提升教学质量。
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单位山西中医药大学
