基于大数据的教育质量监测实践探索

作者：蒋晓明; 陈瑾; 邓小兵; 田利燕

来源：Sichuan Education, 2019, (08): 16-17.

• 大数据
• 教育质量
• 监测

创新质量监测体系,要以落实立德树人为根本任务,构建全面、立体的质量监测指标体系;要坚持专业化本土化结合,实施规范、科学的教育质量监测;要基于监测结果系统改进,依托大数据促进教育科学发展;此外,大数据还要助力区域教育优质均衡发展。