摘要

当前,我国教育领域中研究生数量不断提升,但质量下降的问题十分显著,试图以过程与方法论为基础构建科学的高校研究生质量管理体系。通过理论联系实际,构建高校研究生质量管理体系模型,构建模型的评价指标体系,从而使模型在优化研究生教育质量管理方面具有实操性。