跨文化交际中,语用者受母语文化及思维模式的影响,很容易出现语用失误现象,从而导致交际不畅或失败。通过对跨文化交际中容易出现的语用失误现象进行分析,深入讨论其成因,提出在教学实践活动中增强语言文化输入比重、培养英语思维意识、营造课堂语境和强化语言应用能力训练等对应策略,避免不必要的语用失当,进而提升外语学习者对英语的实践运用能力。
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