对于幼儿来说,幼儿活动是一种能够与其他幼儿进行交流、展示自己的闪光点、提高学习技能的活动。但是,部分幼儿在面对活动的时候,缺乏教师的有效指导,难以融入到活动中去,无法有效发挥自己的作用,进而丧失了参与的动力和兴趣,变得消极起来,喜欢逃避活动。为了解决幼儿面临的困境,点燃幼儿的参与激情,教师从实践出发,在分析培养幼儿参与意识的意义后,找到了激发和培养幼儿参与意识的具体教学措施,并取得了显著的教学效果。
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