高中地理核心素养培养的有效方法例举——以“荒漠化的防治”为例

作者：周龙华

来源：课程教育研究, 2019, (31): 172-173.

• 高中地理
• 核心素养
• 培养方法
• 荒漠化防治

随着新课改的深入推行,学生核心素养的培养成为了关键的教学目标。教师的教学目标不再停留在帮助学生取得好的成绩这一个层面上,而是要通过科学合理的教学方法,帮助学生提升学习能力和个人素养,为学生以后的全面发展打下良好的基础。本文就高中地理核心素养的培养展开探究,提出可行的建议。