数字法学的兴起给我国法学教育带来了机遇和挑战，协同育人机制的构建成为数字法学教育成功的关键所在。从目标定位看，数字法学协同育人指向的是培养德法兼备、文理兼修、理论与实务能力兼具的复合型数字法治人才。从要素构造看，数字法学协同育人以校内协同育人为核心基础，以校院协同育人、校企协同育人为重要组成。从运行方式看，数字法学协同育人具有三重驱动，分别为课程教学改革、实践基地建设、创新平台探索。经过上述分析，数字法学协同育人机制的基本轮廓得以显现。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
