立足“焦点解决”,实现有效沟通

作者：闫春侠

来源：新课程(下), 2019, (06): 228-230.

• 焦点解决
• 有效沟通
• 和谐关系
• 学生成长

基于高中生的生理、心理特点、犯错动因和班主任与学生沟通的现实困难,通过对运用积极心理学中的"焦点解决"方法解决问题的成功案例进行反思分析,总结班主任与学生有效沟通、建立和谐关系的经验,帮助学生解决问题,促其人格完善、健康成长。