“四力”共驱：扎实开展劳动教育

作者：周丽

来源：华夏教师, 2023, (13): 56-58.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.13.020

• “四力”共驱
• 劳动教育
• 综合评价

劳动教育是我国教育体系的重要组成部分，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在教学中，教师要精心架构目标，让劳动教育显魅力；深度解构课程内容，为劳动教育增活力；注重贴近生活场域，给劳动教育添动力；健全综合评价机制，使劳动教育有耐力。通过“四力”共驱，赋予劳动以时代内涵，培养具有劳动素养的社会主义建设者和接班人，扎实开展劳动教育。