认识代数推理 探索教学路径

作者：徐连弟

来源：中学数学教学参考, 2023, (11): 17-20.

• 初中数学
• 代数推理
• 教学意义
• 教学路径

根据代数推理的教学意义,剖析其教学现状存在“隐形”“无形”“孤立”三个主要问题,并针对问题提出重视知识形成与运用过程的推理、重视简式三段论推理程式的训练、重视代数推理与几何推理的融合三大教学路径。