预测:让整本书阅读意趣盎然

作者：蒋凯

来源：小学语文教学, 2019, (19): 57-58.

<正>课堂上,教师经常会这样问学生:"根据课文题目猜猜看,你觉得这篇文章会写些什么?"这就是在进行预测。预测策略需要学生根据已有的信息对故事的结局、情节的发展、人物的命运、文章的观点等多方面进行猜想和验证。在整本书阅读课程的指导中使用预测策略,会使课堂充满生趣,学生读有兴趣,利于