高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略

作者：王碧丽

来源：新课程, 2021, (10): 168.

• 高效课堂
• 小学高年级数学
• 应用题教学
• 策略

随着教育改革的深入,我国教育水平逐步提升。小学高年级数学教学改革逐步成为小学教育的重点关注内容。数学应用题具有综合性、开放性等多种特点,教学难度较高。想要提升应用题教学的实际效果,必须明确小学数学教学中现存的问题,积极改进教学方式,制订相应的解决方案,并在应用题教学中充分落实这些解决方案,才能达成最终目的。