种植活动是幼儿园教育活动的一部分,它能够让幼儿亲近自然、亲自动手,丰富幼儿的自然知识、科学知识,培养其环保理念、劳动理念、动手能力,使幼儿获得全面和谐的发展,这与"全收获"理念的根本宗旨不谋而合。在这里,本文以促进幼儿发展为目的,基于"全收获"理念,从活动前、活动中、活动后三个方面提出了幼儿园种植活动策略,并进行了具体的实践操作,切实发挥种植活动的教育价值,为幼儿成长创造健康环境,以实现幼儿综合素质发展。
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