践行深度学习理念 筑就高效政治课堂——以《我们的中华文化》教学为例

作者：冯旭平

来源：中学教学参考, 2018, (16): 52.

• 高中政治
• 深度学习
• 高效课堂

在《我们的中华文化》(人教版高中政治必修三)一课的教学中,教师以深度学习理论为指导,从情境导入、小组合作、知行合一三个环节着手,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。