高职院校混合所有制办学是基于我国混合所有制的经济形态而形成的一种全新的教育模式,这种模式与传统的教育模式相比,可以将书本上的知识进行深化和创新,对于职业教育体制来说是高职改革的一个突破口。我国高职院校混合所有制办学从理论层面看,其基本问题,需要从办学机制上进行完善。寻找合理的办学结构,完善设计层面,从高职院校混合所有制办学的制度层面进行拓展和延伸,寻找高职院校混合所有制办学发展的新途径。
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