在高职英语教学中,如何培养学生的英语能力历来是教学重点,并在职业目标的指导下,有效整合了职业英语和专业英语,但未能重视英美文化对学生英语综合水平的重要性。本文将探讨高职英语教育中英美文化缺失问题,并探究有效应对这一问题的对策。
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