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摘要
教育是兴国之本，高等院校每年都为社会输送一批又一批高质量人才，是人才的重要补给站和输送站。高校开展教育强调和重视对学生应用能力和创新能力的培养，重视学生全面发展。接受高等教育的学生与素质教育阶段相比，学生的个性化特点更加突出、学生整体质量相对提升，对其开展教育和教学并非易事。案例教学法作为一种情境式高效教学方法，能有效提升教学质量，将这一教学方式贯穿在高等院校教学工作中是教学的一次创新性尝试。以下内容将结合高等院校教学工作的实际内容和特点，分析案例教学法在高等院校教学过程中的具体运用。
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