高中物理课堂“开放提问”策略分析

作者：陈珂

来源：安徽教育科研, 2019, (12): 27-28.

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"开放提问"是指教师所提出的问题答案不唯一、回答形式多样化,相对于封闭提问而言。在高中物理课堂教学中应用开放提问可以激发学生思考,引导学生将自己的想法说出来,使学生间的各种观点发生碰撞。本文从开放提问要有开放性、包容性和启发性等三个方面,探讨了开放提问在高中物理课堂教学中的应用。