《国际教育新理念》一书梳理了深刻塑造了21世纪教育图景的教育理念，其对教育理念背后的学理及实践逻辑深入浅出的解读，对于我国教育现代化的推进颇具参考价值。本文针对该书对21世纪核心素养、后现代主义，以及人文主义的论述，分析这些教育理念与现今教育实际的内在联系。教育不仅是对现实的回应，更在动态变化中力求完美。教育本就是一种理想主义，好的教育者也一定是最坚定的理想主义者。
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