摘要

在小学语文教学中,开展师生对话、生生对话、生本对话非常重要。要想让对话教学回归实效,教师必须基于文本课题,找准对话起点;设计有效提问,推进对话深度;引导互动探究,彰显个性对话;立足文本"精点",提升对话情感这四大策略开展对话教学。