透视课堂视角,拓展书法教学资源

作者：陈劲松

来源：小学生(中高年级版), 2018, (10): 5.

• 课堂视角
• 教学资源
• 小学书法

在小学书法教学中,教师要在透视课堂视角的基础上不断拓展书法教学资源,促使学生对书法学习产生浓厚的兴趣。基于生命视角展开资源拓展,能让学生从书法中感受到人文关怀;基于儿童视角展开资源拓展,能体现寓教于乐的教学理念;基于专家视角展开资源拓展,能体现书法的美学特点。这些方法都有助于更好地展开书法教学。