在高中阶段开展语文课外阅读指导,教师要革新指导方式,要让学生充分认识到课外阅读的重要价值和它对自身语文核心素养培养的积极作用。当前高中生的课外阅读状况不佳,学生阅读意愿不足,课外阅读还需进一步加强。文章在阐明高中语文课外阅读重要性的基础上,指出当前高中语文课外阅读指导存在的问题,并结合实践教学经验,提出优化高中语文课外阅读的有效策略。
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