提升高年级心理描写水平的“三部曲”

作者：聂丽华

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (03): 66-67.

• 高年级
• 人物心理描写
• 细腻

心理活动描写是刻画人物形象的重要写法,恰当细腻的心理描写更是难点。本文针对小学高年级学生人物心理描写水平较低的问题,从通过体验,唤起心理描写的意识;借助教材,渗透心理描写的方法;面批面改,提高心理描写的细腻度等"三部曲"来提升高年级人物心理描写的水平。