核心素养导向下小学数学跨学科主题学习的实践探索——以“‘悦’耕行动”教学为例

作者：高晨

来源：智力, 2023, (35): 96-99.

• 核心素养
• 跨学科
• 主题学习
• 实践

跨学科主题学习是基于学生的素养发展需求，在主题下以本学科课程内容为依托，有效运用和整合其他学科知识，帮助学生在综合性活动中学习的一种方式。随着新课标的颁布，跨学科主题学习的研究备受相关学者、一线教师的关注。文章将以跨学科主题学习实践项目“‘悦’耕行动”为例，结合实际教学具体阐述素养导向下小学数学跨学科主题学习的特征与实践策略。