<正>随着新课程改革的深入推进,课前备课、课堂教学及课后辅导等方面都发生了颠覆性的转变,而作为教学重要环节的教学评价过程及手段与之相比任然略显滞后,本文试图从初中数学课后测试及评价方式改革等方面阐述初中数学教学评价方式的改革。数学中考成绩公布之后,我感到十分吃惊,因为这份试卷上过半的题目(题型相同)考前我给学生考过一次,并且最后一道大题(18分)还是原题,该题的解答过程我
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