<正>教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,将于今年秋季学期开始实施。届时,劳动将从综合实践活动课程中独立出来,成为义务教育阶段的必修课程,这无疑是一次劳动课程的提质升级。怎样因地制宜编制课程内容,有目标、有计划地组织学生参加劳动?怎样开发丰富的形式和载体,让学生在掌握劳动技能的过程中培养劳动精神?如何创新机制、优化模式,将劳动教育真正落到实处?本期邀请部分中小学校长谈谈新课程标准下的学校劳动教育。