对“教育2030”的全球回应

作者：唐科莉

来源：上海教育, 2019, (26): 28-29.

<正>2015年以来的全球教育发展趋势非常值得关注。"2030可持续发展"议程及"教育2030"议程的相继制订,以及联合国教科文组织又一份里程碑报告《反思教育:向"全球共同利益"迈进?》的发布,发起了对全球教育的目的和学习的组织方式的全面审视与反思,标志着全球教育进入新的发展阶段。主要国际组织与发达国家迅速做出积极回应,并以此为契机对教育进行全面审视,确定教育的未来方向,在不断变化的世界重新规划教育愿景。