阅读、写作与物理教师的专业发展

作者：金逊

来源：中学物理教学参考, 2018, Z1: 33-35.

• 物理教师
• 专业提升
• 阅读写作

以阅读、思考、写作的过程为线索,阐述阅读与写作的功能与价值,从促进青年教师成长与提高教师教学水平,提升教师教学研究能力的角度,提出了具体的建议。