由新型冠状病毒引起的肺炎因其突发性、传染性和未知性给人们带来普遍的恐慌、焦虑和不安全感,也给人们的生命健康造成威胁。这次危机事件让人们重新反思生命,对学生来说是开展生命教育的良好契机。学校要充分利用这个契机对学生进行认识生命—珍惜生命—发展生命的生命认知教育,在教学实践上通过组建专业的生命教育师资队伍、依托校本专业课程的建设和丰富的生命教育主题活动等途径,让学生充分感受生命的可贵和美好,从而珍惜生命,实现生命价值,获得应对危机事件的经验。
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