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摘要
在新的时代背景之下,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,为了摆脱传统应试教育的负面影响,许多高校立足于学生个性化成长发展的实质需求,将创造性的教学策略和教学手段融入主题教学环节,不断的促进教学资源的合理利用和配置。其中传统的应试教育只关注简单理论知识的灌输,忽略了学生逻辑思维能力以及创新意识的培养,最终导致现有的创新创业教育质量和水平不容乐观。对此,本文站在宏观的角度立足于我国高职院校创新创业教育的现实条件,深入分析这一教育环境与党建工作之间的融合要求及策略,以期为提高我国高职院校教学质量和水平提供一定的借鉴。
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