《水利工程识图》课程的翻转课堂教学探索

作者：曾琳; 梁艺; 尹清杰

来源：科技视界, 2020, (21): 88-89.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.21.036

• 水利工程识图
• 翻转课堂
• 分层教学

文本以《水利工程识图》"识读水闸设计图"工作任务为例,通过分层教学设计,实现"因材施教"的分层教学和考核;采用"先学后教"的翻转课堂教学模式,通过课前准备、课中实践、课后拓展,打破传统课堂中教师满堂灌、学生无响应的尴尬局面,创建更为完整的教学育人过程。

• 单位
  四川水利职业技术学院