摘要

<正>所谓"深度学习",是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程[1]。"深度学习"强调主动构建、自主探究、问题导向,体现了"学生为主体"的教学理念,不断将课程改革引向深入。当前的初中历史教学已发生了许多改变,合作探究、对话研讨等方式越来越多地出现在初中历史课堂上。然而,部分教师的注意力集中在