基于精准教学基础上的课程改革研究——以“设计构成”为例

作者：刘捷

来源：北京印刷学院学报, 2020, 28(10): 97-100.

DOI：10.19461/j.cnki.1004-8626.2020.10.030

• 设计构成
• 精准教学
• 课程改革
• 教学实践

设计构成,由平面构成、色彩构成、立体构成三部分组成。"设计构成"课程是艺术设计类专业基础课,在我国艺术设计专业基础课程教学中扮演着极为重要的角色。但是随着设计理念和市场需求的不断更新,"设计构成"教学已突显出一些问题。笔者通过在高职院校教学的实际经验,从"设计构成"的课程背景、教学现状、存在问题、课程改革方式以及教学实践等方面进行阐述,探讨如何挖掘设计构成教学的潜力,以期构建符合精准教学标准的"设计构成"教学体系。

• 单位
  安徽粮食工程职业学院