为进一步实现高校研究生教学工作过程中立德树人的教学目标,充分发挥教师在课程育人中的主体作用,使专业课充满温度与人文关怀,融入思政教育,充分发挥育人的功能。以研究生公路路面养护技术课程为例,根据课程内容和背景,深入挖掘教学内容中的思政元素,通过完善教师团队建设、精心设计教学、创新教学方法等举措,进一步推进专业课中思政教育的开展,实现价值引领与知识传授相结合,引导学生树立正确的政治方向,同时为高校研究生专业基础课程的"课程思政"改革提供可资借鉴的经验。
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