思维可视化是指借助图解和剖析等方式将原本抽象的思维过程进行具象化展示的教学方式，其可以帮助学生更加直观地认识并记忆相关知识点．在小学数学教学中，教师需要注重思维可视化教学的开展，借助教学工具将习题思考解析的过程清晰地展现出来，并借助语言引导的推动，让学生经历主动研究与思考的过程，透彻认知算法与算理．基于此，文章从算理展现、算法解读、思考推动、实践展示四个方面就思维可视化背景下小学数学解题教学的有效构建方法进行论证．
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