数学阅读是学习数学的基础。在数学教学中教师应积极调动学生的阅读兴趣,注重阅读习惯的养成,通过阅读提高学生提炼处理信息以及观察问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生的数学阅读能力,可以从以下几方面入手:整合课内外知识,通过"巧迁移"引导学生爱阅读;关注生本数学课的生成,通过"抓根本"引导学生会阅读;聚焦生本数学课堂,通过"重习惯"督促学生愿阅读。
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