摘要

对安全工程2013级学生高考总成绩及单科成绩与他们大一学年每门课程成绩的关联性进行研究。结果发现,偏重记忆的文科类课程与高考成绩的关联性较大;而逻辑推理类课程与高考成绩的关联则较弱。